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Artigo de periodico-carta/editorial
Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas (2022)
Roiphe, Alberto ; Azevedo, Isabel Cristina Michelan de ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDITORIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROIPHE, Alberto e AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3. Acesso em: 09 maio 2024. , 2022
APA
Roiphe, A., Azevedo, I. C. M. de, & Gonçalves-Segundo, P. R. (2022). Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
NLM
Roiphe A, Azevedo ICM de, Gonçalves-Segundo PR. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( ja/abr.): 1-3.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
Vancouver
Roiphe A, Azevedo ICM de, Gonçalves-Segundo PR. Ensino de leitura literária. [Editorial]: reflexões e práticas [Internet]. Linha D'Água. 2022 ; 35( ja/abr.): 1-3.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v35i1p1-3
Artigo de periodico-carta/editorial
O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] (2021)
Azevedo, Isabel Cristina Michelan de ; Roiphe, Eduardo ; Gonçalves-Segundo, Paulo Roberto
Source: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, EDITORIAL
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ABNT
AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de e ROIPHE, Eduardo e GONÇALVES-SEGUNDO, Paulo Roberto. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4. Acesso em: 09 maio 2024. , 2021
APA
Azevedo, I. C. M. de, Roiphe, E., & Gonçalves-Segundo, P. R. (2021). O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
NLM
Azevedo ICM de, Roiphe E, Gonçalves-Segundo PR. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 33( 3): 1-4.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
Vancouver
Azevedo ICM de, Roiphe E, Gonçalves-Segundo PR. O ensino de leitura em diferentes perspectivas. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2021 ; 33( 3): 1-4.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v34i3p1-4
Parte de monografia/livro
Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional (2019)
Dias, Elizangela; Strecker, Heidi; Azevedo, Isabel Cristina Michelan de (Organizador); Costa, Renata Ferreira (Organizador)
Source: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Unidade: FFLCH
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, LÍNGUAS, LÍNGUA PORTUGUESA, LETRAMENTO
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ABNT
DIAS, Elizangela e STRECKER, Heidi. Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional. Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. Tradução . São Paulo: Blucher, 2019. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Dias, E., & Strecker, H. (2019). Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional. In Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf
NLM
Dias E, Strecker H. Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional [Internet]. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher; 2019. [citado 2024 maio 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf
Vancouver
Dias E, Strecker H. Nativos digitais e ferramentas tecnológicas no contexto educacional [Internet]. In: Multimodalidade e práticas de multiletramentos no ensino de línguas. São Paulo: Blucher; 2019. [citado 2024 maio 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Dias_E_3103723_NativosDigitaisEFerramentasTecnologicasNoContextoEducacional.pdf
Tese (Doutorado)
A argumentação no Exame Nacional do Ensino Médio/2004: percursos discursivos seguidos por jovens em processo de formação (2009)
Azevedo, Isabel Cristina Michelan de; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, DISCURSO (TEORIA), LINGUÍSTICA TEXTUAL, ARGUMENTAÇÃO (HISTÓRIA), DISSERTAÇÃO (EDUCAÇÃO)
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ABNT
AZEVEDO, Isabel Cristina Michelan de. A argumentação no Exame Nacional do Ensino Médio/2004: percursos discursivos seguidos por jovens em processo de formação. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-04022010-111347/. Acesso em: 09 maio 2024.
APA
Azevedo, I. C. M. de. (2009). A argumentação no Exame Nacional do Ensino Médio/2004: percursos discursivos seguidos por jovens em processo de formação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-04022010-111347/
NLM
Azevedo ICM de. A argumentação no Exame Nacional do Ensino Médio/2004: percursos discursivos seguidos por jovens em processo de formação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-04022010-111347/
Vancouver
Azevedo ICM de. A argumentação no Exame Nacional do Ensino Médio/2004: percursos discursivos seguidos por jovens em processo de formação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-04022010-111347/

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